少儿理财

财商可以尽早培养啊！从三岁开始理财
文—叶运生 姚思远
西文教育专家认为，儿童应从三岁开始经济意识教育，主要教理财知识，并制订了各年龄阶段教育计划；三岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。四岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。五岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动
六岁：能数较大数目的钱，开始学用攒钱**，培养“自己的钱”意识。七岁：能观看商品的价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。八岁：懂得大银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、给邻居买小物件获得报酬。九岁：可制订自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。十岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。十一岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。十二岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。十二岁以后，则完全可以参与**社会的商业活动和理财、交易等活动。由上述计划可看到，西文社会对儿童的经济意识教育比较看重，这与西文社会商品经济发达有关。为此，我们可得到以下几点启发。（1）钱和日常生活密不可分，儿童的观察能力很强，对钱产生的兴趣早于其他事物，因为铨能给儿童带来直接的好处和利益。家长只要带儿童逛几次商店，钱的用处便牢牢树立在儿童心中。（2）钱的知识与道德教育有紧密联系。孩子懂得钱应该经过劳动赚得后，便产生爱惜钱的心理，引起储蓄行为，避免浪费。我国当前某些学校学生对钱毫不珍惜，任意挥霍浪费，与缺乏理财教育有关。据报载，武汉小学生浒惧《水浒》人物套画，这种画在干脆面里每袋只有一张，很多孩子为集画，用钱买上108袋干脆面，取出人物画，扔掉干脆面，浪费惊人，完全没有爱惜钱的意识。（3）懂得节约钱，计划开支，是很好的习惯。将来篚后，有助于从事财会经济工作。知道自己挣钱，培养独立精神。美国洛克菲勒财团的创始人洛克菲勒在童年时代，祖父每周给他10美分零用钱，到周末检查，是否啬，迫使小洛克菲勒到街头卖报，养成劳动赚钱的观念。今天看来，小洛克菲勒的童年不仅对他日后成为商业巨头有很大意义，而且对我国儿童的经济教育也有借鉴意义。（4）通过理财教育，了解商品社会，培养参与意识和竞争意识，打破传统观念对理财教育的束缚，转变思想，为将来学生进入社会作好准备。财商启蒙从幼儿园起步：bb猪的诱惑
“突然有一天，我发现不到3岁的小女儿变得‘财迷’起来了，只要家里的哪个角落出现了硬币，菲菲就会跑过去捡起来，小心翼翼地放到她的bb猪储钱罐里。在与幼儿园的老师交流过之后，菲菲的母亲杨婷明白了，这是孩子金钱意识的萌芽，在她幼小的心灵里，开始对钱有了朦胧的认识。有一次，杨婷正和孩子的爸爸谈论买车的事情，一旁正在玩玩具的菲菲突然抬起头来说，“妈妈，我的bb猪里有钱，咱们用它买车吧。听了孩子的话，杨婷突然觉得女儿的思想一点也不简单，经常会让人大吃一惊。在与记者的交谈中，杨婷对孩子的点滴变化如数家珍。女儿才两岁多，已经有了自己独立的意识，她总是把东西分成自己的和别人的，对自己喜欢的玩具，总不愿别人去碰，她会大声叫“这是我的，不许你拿它。这说明她有了自我意识，对于财富的观念开始萌芽。“有时候，我带她去超市，让她看里面的各种商品，告诉她这些都是别人的，要拿钱交给人家才能变成自己的，当她想吃冰糕时，我就让她自己拿着硬币去交给售货员，这些都是有意识地锻炼她对商品和金钱的认识。在孩子对这些有了一定的认识后，杨婷告诉孩子，这些钱都是爸爸妈妈辛苦工作挣来的，如果不工作就没有钱给她买玩具和零食了，对这些知识，孩子总是似懂非懂，有时她会说，妈妈，那我长大了就挣多多的钱，给你买好吃的。学会引导孩子的占有欲
在幼儿园阶段，孩子对于金钱和财富的观念还很懵懂，他们只是明白bb猪里的硬币可以买到好吃的，却很难明白金钱的本质是什么。长期从事幼教工作的林女士告诉记者，幼儿对财富的最初观念就是一种简单的占有欲，就是自己认为的好东西就只能是自己的，所以在日常的教育中就要有意识地引导孩子学会和父母、小伙伴分享。4岁男孩立立的母亲李女士向记者讲起她经历的一件事，一次她带儿子去超市，立立看到许多玩具都想要，看到母亲没有要买的意思，干脆坐在地上大哭起来，弄得李女士十分尴尬。针对这种情况，林女士认为，这是由于幼儿内心都有一种占有欲，父母一旦拒绝了儿童的请求，孩子马上就会感到愤怒、失望，从而和父母发生争论和冲突，在公共场合令父母难堪。对此的应对策略，就是父母可以心平气和地与孩子交谈，不能一概不买，要给孩子适当满足感。同时也要讲究让孩子听话的艺术。比如说，最好用积极的暗示，不要用消极的命令；对孩子要言而有信，提出的要求要始终如一，孩子要知道父母不是在闹着玩儿，当孩子知道自己做事不能出格时，一般情况下会**住诱惑。让孩子知道金钱来之不易
在采访中，菲菲的母亲杨婷认为有必要让孩子从小就意识到挣钱的不容易，这样能避免孩子从小养成乱花钱的不好习惯。菲菲最喜欢坐小区超市门前的投币摇摆车，每次去，都要坐上数次，如果不实行“强制措施”，她不会轻易地离开。有一天，杨婷买东西回家，随手把一个一元钱的硬币放在桌子上，被正在玩耍的菲菲看到了，她兴奋地嚷道：“这是坐摇摆车的钱。于是，杨婷就趁此给她讲了一些关于钱的问题：“宝宝，钱是妈妈辛辛苦苦上班挣来的，妈妈需要用它给宝宝买喜欢的书、好吃的东西、好玩的玩具，可是，它却是有限的，比如宝宝上公园坐摇摆车的时候如果不听话，把它花光了，妈妈就没有钱买别的东西了，知道吗？菲菲似乎很明白地点了点头。之后，再去玩的时候，杨婷会把两个硬币放到宝宝的口袋里，然后告诉她：“这是今天坐摇摆车的钱，宝宝可以自己用，如果口袋里的钱用光了，我们就要和摇摆车再见，回家了！这招真是管用，两个硬币用光了，宝宝就自己主动走开了。展开