您好，止水螺栓怎么计算？这里涉及到止水螺栓的使用直径、使用长度、使用数量的计算，止水螺栓直径的选择墙体的厚度没有关系，与墙体的高度有着密切的关系。比如5米以下的墙体我们会建议客户使用直径12mm的止水螺栓。5-7米的墙体可以使用直径14mm的止水螺栓，墙体越高则直径越大。
止水螺栓长度的计算
在这里我们要区别一段式与三段式止水螺杆的使用长度，其中三段式止水螺杆的使用长度是根据板墙的宽度加上两个外杆的长度，而外杆的长度23cm是固定的，一般三段式止水螺杆的使用长度即为板墙的宽度；而一段式止水螺杆长度按照板墙的宽度加上40cm，方便操作。
止水螺栓使用数量的计算
1，根据板墙的高度计算出单位面积混凝土对模板产生的侧压力是多少？
2，根据侧压力和螺栓的拉力值计算出配置螺杆使用的间距。
3，根据间距和板墙的面积算出所需止水螺栓的总量即可
希望能够帮助到您，谢谢。
20210311
膨胀螺栓价格 膨胀螺栓什么材质 膨胀螺栓规格 膨胀螺栓 
2024-05-16 10:26:40
提问者: ?小龙闯非洲?
楼主你好 膨胀螺栓现在市面上是有买的，不过量大的话建议去生产厂家订购，这样的话能满足你批 量需要的需求，还能满足你的质量保证，而且是按照出厂价给你，能保证价格便宜，有些厂家还能 提供技术服务比如 上海徐浦标准件 这家工厂，我们是做外墙安装的，当时我们就用了这样的方案 提高了效率。希望我的见解能对你有所帮助。武汉一般止水螺栓多少钱
2024-05-16 10:06:54
提问者: 哎?我在这?
武汉一般止水螺栓多少钱？按直径来区分比如说12mm，14mm，16mm的粗，先确定什么型号，是一段式还是三段式结构的，这些都不一样的，另外还得有具体 的数量，才会有准确的报价，希望能够帮助到您，谢谢。止水环怎么算
2024-05-16 16:26:13
提问者: 用户5884834322944
通常为q235材质，止水翼环是往防水套管上面焊接的，不是单独的，价格详询：** 卫生间等场所穿越楼板管道防水处理用的各种套管叫做止水翼环。钢结构所用高强螺栓，栓钉如何计价
2024-05-16 18:22:47
提问者: 兰花城
您好，钢结构所用高强螺栓、栓钉的安装费用已经包括在钢结构制作安装定额子目内，材料费根据施工图使用高强螺栓数量乘以规定损耗、价格按照发包人批价执行计算高强螺栓费用。希望能够帮助到您，谢谢。直径30的高强螺栓应该用多大的套筒
2024-05-16 07:39:15
提问者: 我是很美味哟
直径30的高强螺栓应该用那边是45－47mm的套筒。最好自己查相关资料，网上得来总是假，碰到不懂装懂的，随便应答的，根本就是假的或骗人的就直接误导你，甚至害惨你。电容补偿应该怎么计算
2024-05-16 09:53:31
提问者: 崔喜猫
电容补偿就是无功补偿或者功率因数补偿。电力系统的用电设备在使用时会产生无功功率，而且通常是电感性的，它会使电源的容量使用效率降低，而通过在系统中适当地增加电容的方式就可以得以改善。 电力电容补偿也称功率因数补偿！（电压补偿，电流补偿，相位补偿的综合） 补偿电容计算容量的公式： q=p(tgφ1-tgφ2) 式中：p---有功功率（kw）。 tgφ1---补偿前功率因数角的正切值。 tgφ...三相电表电费应该怎么计算？
2024-05-16 22:08:50
提问者: ?
电费是按照有功数字收费的，另外根据有功及无功的数字算出功率因数，供电局根据规定，罚款或者奖励。止水螺栓与对拉螺栓之间是如何区别的
2024-05-16 01:25:31
提问者: 刚好遇见你
您好，止水螺栓与对拉螺栓之间是如何区别的？止水螺栓是对拉螺栓的一种，对拉螺栓也被称为穿墙螺栓，主要由于螺栓穿墙而过，螺栓两边需要木方、钢管、山型卡、螺帽等紧固件起紧固作用，形成了一种对拉的形式。止水螺栓是焊有止水处的一种穿墙螺栓。由此可见止水螺栓属于对拉螺栓或穿墙螺栓一类。止水螺栓是具有止水作用的一种对拉螺栓对拉螺栓在建筑工程中起到了控制模板厚度、防止暴模的作用，止水螺栓也同样具有这一基本作用，同...止水螺栓单独计价吗?
2024-05-16 00:19:41
提问者: 孙鹤
止水螺栓单独计价吗?地下室外墙、外梁、外柱固定模板用的止水螺栓是一次摊销量，也就是不拆的一次使用量；地上墙梁柱固定模板用的对拉螺栓是周转使用的摊销量，不是防水的可多次周转使用。止水螺栓和对拉螺栓都是属于模板范围，应该是措施费。希望能够帮助到您，谢谢。小学生应该使用怎样的计算器
2024-05-16 12:02:15
提问者: 大錢
计算器教学的探索1、明确“计算器计算并不是最好的”.\x0d在教学“用计算器计算”后,可以组织一场主题为“计算器一定最好吗?”的数学竞赛.如口算、笔算、计算.学生通过比赛认识到“计算器计算并不一定是最好的,它决不能代替口算、笔算；它只不过是学习数学的工具之一,决不能依赖它”.2、树立根据问题合理选择的意识.允许学生在进行统计计算、面积计算、体积计算、应用题计算、验算时运用计算器以节省教学时间,提高...特别声明：本网为公益网站，人人都可发布，所有内容为会员自行上传发布"，本站不承担任何法律责任，如内容有该作者著作权或违规内容，请联系我们清空删除。