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**，字翔宇，别名少山、伍豪等，祖籍浙江省绍兴，1898年3月5日（清光绪二十四年二月十三日）生于江苏淮安。 淮安这个地方，文化发达，经济繁华，既有《西游记》作者吴承恩的故居，又有**战争中抗英英雄关天培的祠堂。**“少游江淮，纵览名胜”，热爱祖国的山河和历史上的英豪，怀有强烈的民族自豪感。他小时候读章太炎发表在《国粹学报》上的文章，“当时虽然读不大懂，却启发了我的爱国的民族思想”。他曾在林则徐写给关天培词的挽联前默默哀悼。后来，1939年**回绍兴，谈到团结抗战时，还谈到祠前的对联，勉励大家勿忘关天培的气节。 **的母亲万氏，精明强干，**从小就耳儒目染。他在不满一周岁时过继给了叔父。过继母陈氏知识丰富，会诗文书画，教**认字诵诗，从小培育了他丰富的感情。“锄禾日当午，汗滴禾下上，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“春种一粒粟，秋收万颗籽，四海无闲田，农夫犹饿死”等诗词，和南宋梁红玉在淮安抗击金兵，西汉时淮安名将韩信乞食漂母到建立汉业；震撼全国的太平天**动等，熏陶着他幼小的心灵。他的乳母蒋氏，使他懂得劳动人民的艰苦生活。 在他不到10岁的时候，本来已经衰落的封建官僚家庭堕入了清贫困苦的境地。两个母亲相继死亡，父亲为了生活而长年在外谋事，幼小的**不得不去富户叩门借债，或是送衣物进当铺 典押。 国仇家难，从小教育了**。 1910年春天，12岁的**随三堂伯周贻谦到奉天（今辽宁省），进银川（今铁岭）银冈书院读书，半年后，转入沈阳东关模范两等小学堂。这一年，日本**正式吞并**的邻邦**。在东北当年日俄战争的战场上，留下过少年**的足迹。 “忆甲辰年兮神往，想日俄战兮心酸。”一次，校长在课堂上问大家为什么读书时，**慷慨答道： “为了中华之崛起！” 这一誓言，此后贯彻在他的一生中，渗透在他的各项活动中。他是看到民族危亡、山河破碎而后来自觉参加**的。 1913年春天，**身穿一件褪色的蓝布长衫，来到天津，入南开学校读书。天津旧称天津卫，是捍卫**京都的门户，1860年被迫开埠，九个****在这里有租界，成为一个典型 的半殖民地城市。南开学校是一所仿照欧美方式开办的私立学校，当时是比较先进的。他在这里上了四年学，汲取了近代教育的各方面的知识，这对他的一生有着重要的影响。他参加发起组织敬业乐群会，编辑《敬业》、《校风》刊物，发表小说、文章；参加新剧团；当选学校演讲会副会长、江浙同学会会长；参加天津备界群众举行的救国储金募款大会；参加全校演说比赛；等等。在这些活动中，反映出青年**的忧国爱国之思。他在文章 中说：“处今日神州存亡危急之秋，一发千钧之际，东邻同种，忽逞野心，噩耗传来，举国骚然，咸思一战，以为背城借一之举，破釜沉舟之计。”他在诗中说：“极目青郊外，烟蚕布正浓。中原方逐鹿，搏浪踵相踪”。他针对日本提出的亡我**的“二十一条”条约疾呼：“莽莽神州，已倒之狂澜待挽，茫茫华夏，中流之砥柱伊谁？弱冠请缨，闻鸡起舞，吾甚望国人上勿负是期也。”他同情穷苦人民，“则思推己及人，视天下饥如己饥，溺如己溺”。他注重锻炼身体，要改变“**”的面貌。就是他参加演出话剧，也是为唤醒人民，“欲重整河山，复兴祖国”。 1917年夏，**中学毕业，筹划去日本考官费留学。他给同学赠言说：“愿相会于中华腾飞世界时”。这表明了他的一贯志愿。但是，怎样才能使中华腾飞？当时，教育救国说，实业救国说，甚至**救国说，弥漫尘上。**是一个扎实、谨慎的青年，他需要认真考察一番。 当时的日本，明治维新后由资本主义发展到**，既有灯红酒绿、纸醉金迷的繁华世界，更有衣不遮体、食不果腹的饥饿和失业大军，**分子叫嚣着要侵略**。看到这样的现实，**抛弃了**可以救**的想法。他处于彷惶、苦闷之中，在给人写的信中说过：“家国恨，天下事，不堪一提！极目神州，怆怀已达极点！”“苦吾民矣，为之奈何！” **十月社会主义**爆发了。**在日本报纸上看到一些关于十月**的介绍，以极大热情关注****的发展。他开始接触马克思主义，阅读了幸德秋水的《社会主义精髓》、约翰.里德的《震动环球的十日》、界利彦创办的《新社会》杂志等，尤其是日本早期马克思主义的传播者河上肇的著作如《贫乏物语》和由他创办的《社会问题研究》，给了**深刻的印象。科学社会主义影响着**的思想，**的思想开始变化，正如 他在诗句中所说： “人间的万象真理，愈求愈模糊，――模糊中偶然见着一点光明，真愈觉姣妍。” **决定“返国图他兴”。他于1919年4月回到**，接着就投入了轰轰烈烈的五四运动。 五四运动迫使北洋**不敢贸然在巴黎和约上作屈辱的签字，五四运动也为马克思主义在**的传播开辟了广阔的道路。**积极参加了****。他创办了《天津学生联合会报》，在报上大声疾呼：“国民啊！黑暗势力‘排山倒海’的来了！”我们“要有预备！要有办法！要有牺牲！”这张报办得“很有精神”，“敢言”，“其‘主张’与‘评论’二栏，又有特点，敢说是全国的学生会报冠”。从1919年8月下旬到10月初，为了支援山 东人民的爱国斗争，**与天津各界人民代表两次进北京到**府门前**，他负责后勤供应和宣传、报道。这期间，天津五四运动史上值得大书一笔的是**、郭隆真，**、谌志笃、马骏等20名男女学生组成了觉悟社。《觉悟社社员歌》中提出了“阶级斗争”。 “世界潮流，汹涌澎湃，来到中华地， 社会**，阶级斗争，大家齐努力。” 这年11月，日本驻福州领事指使歹徒**打伤**学生和**，并令驱逐舰侵入**海域，派水兵登陆挑衅。天津人民决定**日货。日本驻津总领事提出“严重**”。天津**厅长杨以德**学生。**等20余人被捕。在牢房中，他们没有屈服，继续燃起光明的火炬。**向难友们宣传马克思主义。 据当时的《检厅日录》记载： 1920年5月14日 议决“由**介绍马克思学说”。 5月28日 “**讲马克思学说，历史上经济组织的变迁同马克思传记。” 5月31日 “由**讲马克思学说，唯物史观”。 6月2日 “仍由**讲马克思学说，唯物史观的总论同阶级竞争史”。 6月4日 “仍由**续讲马克思主义――经济论中的余工余值说。” 6月7日 “**续讲马克思的学说――经济论中的《资本论》同‘资本集中说’， 今天马氏学说已经讲完了。” 这说明，五四时期，**已经在系统地宣传马克思的学说。他是我国有数的几个马克思主义早期传播者之一。 经过**等在狱中斗争和狱外爱国学生和人民群众的支援，****终于把被拘的学生全部释放了。 半年的牢狱生活，使**更加坚定、凝练，观察问题、考虑问题更加深刻了。他深深感到**需要有根本的改造，而改造必须有更加强大的社会力量，要“到民间去”，进行“农工组织之运动”。而且必须有正确的思想、理论来指导。**后来谈到自己的**主义信仰时，说道：自己的“思想是颤动于狱中”，一种**意识的萌芽，“是从这个时候开始的”。 1920年11月，**坐海轮去法国，进一步研究马克思主义，考察和学习欧洲无产阶级**斗争的经验。他说：“虔心考查以求了解彼邦社会真相暨解决诸道，而思所以应用之于吾民族间者。” **初到欧洲的时候，对于采取什么主义来救**，思想上还没有最后确定。究竟是采取**十月**的**手段呢？还是采取英国的社会改良主义的作法？他当时的思想认识是：“若在吾国，则积弊既深，似非效法俄式之**，不易收改革之效；然强邻环处，动辄受制，**尤贻其口实，则又以稳进之说为有力矣。执此二者，取俄取英，弟原无成见，但以为与其各走极端，莫若得其中和以导国人。至实行之时，奋进之力，则弟终以为勇宜先也。”第一次世界大战后的欧洲，生产调敝，满目疮痍， 物价高昂，民生窘困。1921年1月，他到伦敦，对英国进行考察。英国这时正处在战后第一次经济危机之中，资本家疯狂地剥削工人，煤矿工人举行声势浩大的同盟**。这些使**感到“劳资战争，舍根本解决外其道无由”。2月，他回到法国，辨析了工团主义、行会社会主义、无**主义等各派思潮，终于认定：**应该走社会主义的道路。 这年春天，**经张申府、刘清扬介绍，加入了在巴黎的**主义小组。这是****党的八个发起组之一，**成为党的创建人之一。从此，**一直是坚定的马克思主义者，为**主义而奋斗终身。 1921年底，**和赵世炎开始酝酿建立旅欧青年的**主义组织。他们约李**到巴黎见面商量，然后分头进行。**经常奔波于德、法之间，传达和贯彻旅欧党组织的意见，在青年中启发**觉悟。经过多方筹备，1922年6月，在巴黎西郊布伦森林中召开了成立大会，建立了旅欧**少年**党。赵世炎为书记，**负责宣传，李**负责组织。这个组织后来由**中 央和**社会主义青年团中央批准，成为**社会主义青年团旅欧支部。 **在西欧的将近四年中，丰富了理论知识和多方面的实践经验。 1921年7、8月间，**旅法的勤工俭学生联合华工和各界侨胞，成功地开展了一场反对北洋**秘密借款的斗争，迫使它的用出**家**为代价同法国**和资本家签定的5亿法郎借款合同中途停止。**积极支持这一斗争，并向国内作了详细的报道。法国**采取了报复手段，决定从9月15日起停发对勤工俭学 生的维持费。同时，即将开学的里昂中法大学剥夺了勤工俭学生的入学权利。勤工俭学生被推入了绝境，他们采取进占里大的行动。里昂的**逮捕了勤工俭学生的先发队，将他们押送回国。 从此，五四运动后形成的赴法勤工俭学运动基本结束。 1923年5月，国内发生了山东临城的劫车案，土匪扣留了30多名西方乘客，**各国借机提出要共同管理**的铁路。到6月12日，被**的旅客已全部获释，但7月间法国《巴黎时报》透露列强共管**铁路“不日即将见诸实行”。**看到报纸后，决定发动旅法华人起来开展保卫****的斗争。7月3日，他主持旅法华人各团体联合会议，商讨行动计。8日，又召集22个旅法团体的代表开会，组成“临时委员会”，发出《致国内各界公电》，指出“铁路共管，等于**，旅法华人全体反对，望农工商各界速起力争”。国内人民也强烈反对这事，**中央机关报《向导》连续发表蔡和森、张太雷等的文章。**见众怒难犯，后来不得不将“共管”方案搁置。在这次斗争中，**始终是旅法华人中的组织者和领导者。 在第一次世界大战期间，**有5万工人远渡重洋到法国，“以工代兵”，表示**的参战。**到法国时，留在法国的华工还有2000多人。他们吃的是黑面包，住的是帐篷和木板工棚,遭受奴役。旅欧党团组织十分重视华工，建立了统一的组织华工总会，并且对华工进行爱国主义教育、阶级教育和**主义教育，帮他们办好《工人旬报》。**经常到巴黎近郊的华工聚居地区比央古，深人工厂和工棚，同华工办事处负责人谈话，了解工作情况，进行指导帮助，有时还去作报告。旅欧期间，他自己 也当过工人。在他的带动和号召下，旅欧党团组织和它所属的各单位经常召开各类华工会议，**党员和青年团员深入华工中活动。华工领袖袁子贞、马志远等先后加入了旅欧青年团和****党。 1922年8月，**指派王京歧到法国组织****驻法支部。此前，即这一年的6月15日，****党在《对时局的主张》中曾提出愿与“**等****派及**的社会主义各团体”“共同建立一个**主义的联合战线”。王京歧一到法国，**就根据**中央指示精神同他取得联系。1923年6月16日，**、尹宽、林蔚等代表旅欧青年团与王京歧达成协议，80余名团员全都以个人身分参加了**旅欧组织。这是在国内统一战线 尚未正式建立前，欧洲已经实现**合作，成为第一次大**时期**合作的先声。由于旅欧**党员、青年团员遍及法国、德国、比利时，**总部就令驻法支部改为驻欧支部。1923年11月25日，在****驻欧支部成立大会上，**当选为执行部的总务科主任，在执行部长王京歧归国期间，**代理部长 职务，实际负责**驻欧支部的工作。 在统一战线中，**强调要遵循共同的**纲领，联合其他**势力，积极从事国民**工作。但是，决不能“抛并**主义不信”，忘了“国民**后还有无产阶级向有产阶级的‘阶级**’”。他和王京歧合作，一个对外，一个理内，关系处埋得非常好。后来**被调回国，王京歧深感“现中央（广东）夺之东归，全欧党务影响非浅”。 **和社会主义青年团旅欧组织是很重视**主义理论学习的，专门办了侧重于理论的杂志《少年》。**在这段时间内读了不少马克思主义的书籍，同时，结合在欧洲的斗争实践，写了很多文章，提出了不少卓越的见解。 他认为：“**民族欲图生存，必须打倒**。**不倒，**民族也万难解放。**列强和新旧军阀、封建余孽、洋行卖办，滥官乃是“我们共同的敌人”。 他说：只有全**的工人、农民、商人、学生联合起来，实行国民**，才能救**。而工人阶级是“最可靠的主力”。 他主张****要分为两步来走，第一步是国民**，是无产阶级和有产阶级合作以推倒当权的封建阶级，第二步才是无产阶级向有产阶级的“阶级**”。“不走到第一步，何能走到第二步？” 他在进行工人工作中，对工会的性质、任务、作用、组织以及工会与无产阶级政党的关系，作了系统论述。他说，在无产阶级夺取政权之前，工会主要是“促进工人的阶级觉悟，宣传无产教化，散布**种子”，就是“预备破坏”旧制度，在夺取政权之后，工会的主要作用“是在建设”。工会与党的关系是“极密切而永不相欺的”，党是“劳动运动的先驱，社会**的向导” 。工人运动的目标应该是“改良工人状况，引导工人为经济的奋斗，协助工人政党图谋工人阶级的解放，取消工银奴役，以达到最后**主义的胜利”。 对于世界形势，**分析了第一次世界大战后日、美**之间的矛盾，指出“他们预备的是**战争”。他卓有远见地预言：“太平洋上的**战争终有爆发之日”，在日美之战起来后，谋**独立的战士“要切实地预备乘机掀起太平洋上**之潮”。 旅欧这段时间，对于**来说，除了在实践上和理论上为以后从事****的领导工作打下多方面的基础外，同时在组织上也聚集了一大批志同道合的战友，这为****准备了众多的领导干部，其中有**、李富春、王若飞、陈延年、陈乔年、**、**、李**、刘伯坚、蔡畅、傅钟、何长工、李卓然、刘鼎、张伯简、林蔚、郭隆真、熊雄、孙炳文、穆青、欧阳钦、袁子贞、马志远、李大章、邢西萍等，而**和赵世炎等是旅欧党团组织的创立者和领导人。 20210311