**近代教育家有哪些人?

冀DXR笑然 2024-05-26 14:07:34
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教育家教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩,对一定时期、一定范围内的教育和实践产生重要影响的优秀教育工作者,是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。[1]教育家可分为从事广义教育活动的“广义的教育家”和从事学校教育的“狭义的教育家”;从个人贡献领域可分为教育思想家、教育理论家、教育实践家、教育事业家等。我国著名教育家古代有孔子、孟子、老子、关尹、杨朱、墨子、列子、田骈、庄子、荀子、朱熹、陈献章、王守仁、湛若水 、王夫之等;近代有郑观应、梁启超、何子渊、丘逢甲、唐国安等;现代有蔡元培、鞠思敏、陶行知、厉麟似、吴大猷、萧友梅、陈垣、竺可桢、徐特立等;当代有李吉林、厉声教、钱梦龙、魏书生等;古希腊的著名教育家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等;近代西方的著名教育家有约翰·杜威、苏霍姆林斯基等。[2]中文名教育家外文名educators性质优秀教育工作者活动类型广义教育家、狭义教育家领域类型思想家、理论家、实践家、事业家快速导航类别划分著名教育家评定标准同时满足以下八项具体标准的教育工作者可以被确认为教育家:职业身份:全职教育工作者知识修养:宽厚广博的文化知识基础教育资历:长期从事教育实际工作专业水平:系统、熟练掌握教育专业知识和技能教育思想:具有系统、成熟或独特的教育思想专业成就:取得教育界广泛认可的重大教育成果专业声望:拥有广泛认可的专业声誉道德操守:品行高洁,堪为社会楷模[1]而从描述性界定角度看,教育家可以概括表述为:教育家是优秀教育文化传统的继承者教育家是教育理论与实践的推进者教育家是当时和后世教育活动的影响者[3]此外,教育家还应该具有以下基本品质:教育家应该是悲天悯人者 20210311
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