以所谓的“职数”来限制教师职称晋升目的何在?

大魔王李小姐 2024-05-27 21:45:12
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支持教育部从今年开始起就全面取缔中小学尤其九年义务教育学校(即初中、小学)包括公办幼儿园教师职称制度及所谓“职称工资”,一律按工作年限即所谓“教龄”发放工资。 必须科学指出,初中、小学完全是基本知识和萌芽“技能”的传授型,话说一个高中毕业生就能拿下全部教学任务,保质保量完成教学工作,义务教育既不是搞什么“高科技”,也不是什么**“攻关型”重大课题科研项目,根本不需要小题大做、故弄玄虚的什么文凭学历、论文及论文获奖、“职称”及职称评定,更不需要扯天搞“作秀”教改、所谓“新课改”观摩运动、折腾人的“课改”活动及暑假培训之类,不需要每年一次的**走过场“教科研”立项解题之类纯粹文字报表游戏! 基础教育必须取缔教师“职称”及职称评定,为此,**可以先拿河南等省或者仅以河南省南阳市等小部分地区尝试**础教育工作者职称及**问题改革试点,首先立即取缔初中小学教师职称制度、职称评定及职称与工资挂钩; 同时,强制推行实施“过**师”新政——由于面对的是少年儿童,为防止“隔代教育”现象,小学、幼儿园教师必须“年轻化、朝气化、时尚化”,禁止五十岁以上的“老学究”在校园内晃荡,更禁绝“头发花白”的“老家伙”们继续在岗执教!因此,初中、小学、公办幼儿园教师,不管男女,凡年满50周岁,必须一律强制退休或提前内退、病退; 或者,也可以根据个人自愿和申请,凡年龄达到50周岁的小学教师可以永久**教龄工龄,一次性发放一笔100万元左右的教龄工龄补贴安置金,由中央和地方财政共同承担;之后,完全自理,不再领取任何工资、不再享受任何工资增加上涨及养老金、医疗保险、公积金等所谓“三金”包括社保金待遇等。 20210311
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