老师长期当众辱骂学生“捏死摔死”她 人民日报怒批:如此行为,妄为人师! 涉事学校校长登门致歉,对此你怎么看?

北园有人 2024-06-05 07:51:02
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编者按:优秀教师辱骂女生被录音,涉事学校校长,教育局长等相关人等到女生家去道歉一点都不觉得冤。我认为:优秀教师当堂辱骂女生被录音,学校和教育局要承担70%的责任。师生关系是目前最受人关注的关系。其原因无非是人们经济条件好之后对教育质量提出更高的要求。人们已经不满足自己孩子考得好分数上好学校就行,他们最求的是“学生过得幸福快乐,花在学习上的时间少,获得的成绩最高,投资最少,回报最高”的目标上。 因此,只要学生和教师之间有些冲突,都会跳出一大帮不明是非的人运用各种不堪入目的语言污蔑整个教师队伍。他们把极端个例当成普遍现象,认为现在的教育已经“病入膏肓”,现在的教师人人没师德,以为“师腐”就在他们身边,以至他们认为自己的孩子在学校都受到了不公平的对待,从而整天过着杞人忧天的日子。例如,陕西商丹高新学校一位13岁的初一女生,因为学习成绩不好(不知道其还有没有其他缺点)而屡遭班主任老师的辱骂。一时间全网都对辱骂女生的王老师又以成人的方式辱骂王老师,甚至有些人恨不得马上逼学校,教育局马上开除王老师的公职而后快。 没错,王老师是错了,但是他为什么错?是什么使他这样曾经的优秀老师对十三岁的“可爱”女生当堂辱骂,恨之入骨呢?没有人真正去探究其中的本质。有些人还将这件事又跟常某20年后当街**教师的案例联系在一起,认为这就是解释了为什么常某20年后当街**教师的原因,以及认为常某**张老师还是正确的行为,不算犯错误。这样的想法是相当可怕的,也是不理智的想法。 十三岁女生被王老师辱骂,学校,教育局,王老师自己也已经真诚道歉,但是网友们依然不依不饶,欲将王老师**才能发泄他们心中的愤怒。女生课堂上欲证明自己在课堂上被王老师辱骂,自带录音笔取证,前后时长共计约20个小时。有媒体据此掐头去尾制作出一条短视频已经在网络上热传。 优秀的王老师这回算是完全没有翻身的机会了,哪怕他曾经多么的优秀,多么的尽心尽责,多么的无私奉献,只是这些功劳和荣誉都已经没人记得了,给王老师留下的只是老子“一堆臭鸡蛋,烂鞋子,烂蔬菜叶子”。女生在实录音频中王姓班主任老师的用词确实不当,比如“二h”、“瓷x”、“就这成绩,再来教室就把你摔死”等等。尤其是当着全班的同学诱导式的问“班上谁最j?谁最j?”,直到学生集体回答出小女孩的名字。女孩告诉记者,班主任基本上看见她就骂,最多一天能骂个七八次。从媒体报道出的内容,和女生录音的证据可以判断,王老师一定是对这位女生恨之入骨,而且恨的原因很简单:女生成绩不好,上课不专心,估计平时还跟王老师做对。即使这样,王老师就会对女生恨之入骨吗?事情远没有这么简单。也许有些网友说得对:“王老师想把女生骂走了,平均分就不会被拉后腿,班级总体成绩就会提升很多。”有了成绩,评优评先资格就有了,绩效奖金变多了,职称也很快上去了,“优秀班主任”等荣誉也就纷至沓来。这些就是所谓的教育“功利”性,但是这些教育功利性又是谁诱导的? 女生录音的内容如果在具体的语境下也许会给人一种王老师恶语骂人的感觉,其中真像只有他们才懂,我们只能根据片面之词来做出片面的判断。当然,即使只有一句骂学生的话,王老师也算是错了,无法挽回,也不能辩驳,只能老实的交待真像,真诚的道歉,以及没有任何怨言的接受教育主管部门的严肃处理。 心中有一个疑问难以解除,为何一个被学校多次评为优秀的老师却对一位十三岁的可爱女生如此恨之入骨而当堂辱骂呢?我简单表达我的意见,不对的地方欢迎指正。1、女生成绩确实差,而且上课不听课,没给班级带来荣誉,还经常被扣常规管理分,影响班级荣誉,进而影响到王老师的评优评先,绩效考核奖金,评职称等问题。2、学校考核项目主要以升学率和分数来评价老师,而且动不动就扣除教师绩效,学生犯错就取消老师评优评先资格,学校管理十分不合理。3、王老师教育功利性强,看中成绩业绩,荣誉等,忽视师德的修养,导致教育学生方式不当。4、王老师平时就是这样的人,以为严格教育学生就是为了学生好,把学生当成动物来教育了,成绩是上去了,但是容易出事,骂多了学生被录音笔录下做证据实属无奈。综上所述,王老师的优秀事实上不是真正意义上的优秀,而是靠成绩靠分数得来的优秀,这样的优秀经不起现实残酷的考验。王老师评出这样的优秀,难道是王老师自己的错吗?学校没有错吗?教育局没有错吗?如果学校和教育局不是以分数排名评价考核老师,不是以职称论英雄,王老师也许也不会范这样低级的错误。 所以,王老师对一位十三岁可爱的女生,当堂辱骂,表面上是王老师的师德师风出了问题,本质上的原因却是学校和教育局的管理制度出了问题,只有认识到这点,才能真正杜绝优秀教师体罚学生,辱骂学生的行为。这点,应该向日本等发达**学习,取消职称,严禁以分数考核评价教师,并切实落实提高**和地位的政策,让教师真正为了教育而教书,而不是为了功利和荣誉而工作。 在此,也不得不提醒各位喜欢以打骂,体罚学生来管理班级的老师,以及以严厉来管理学生的老师,请你们依法教育教学,不要为了分数,职称等功利性的东西去工作,尽力而为就好,对待学生理应认真,但是别较真。现在科技发达,手表手机、高科技录音笔盛行,言行稍有不慎,落井下石的人就会不胜枚举。 20210311
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