我做文明行路人 有没有现成的资料

——奉贤区四团镇学校社区推进“两纲”教育现场会隆重召开2006年5月23日下午，由奉贤区精神文明办公室、区教育局、四团镇人民**联合主办的“知荣辱 讲文明促和谐——奉贤区四团镇学校社区推进‘两纲’教育现场会”在奉贤区四团镇社区文化活动中心隆重举行。奉贤区委**宣传部部长姚海、宣传部副部长邵惠娟和区精神文明办、教育局、教师进修学院、各镇有关领导以及各中、小、幼、成校的校长和德育主任参加了会议。市教委德育处、市教科院普教所以及兄弟区县教育局有关领导应邀出席。整个活动由精美的版面展示、精彩的主题教育活动和生动的大会交流三大部分组成。其中六节主题教育活动观摩课是由四团镇的六所学校同时向来宾开放，其分别是：四团幼儿园《我的家乡我的爱》、四团小学《传承传统美德播撒亲情种子》、四团中学《弘扬天鹏精神 重塑四中风采》、景秀高级中学《知荣明耻 导航人生》、平安学校《平安，我们共同来创造》、邵厂学校《法在你我心中》。这些主题活动从不同的角度反映了学校在落实“荣辱观”，推进“两纲”的工作特色，升华了文明、礼仪、感恩、诚信的时代主题。教师积极引导，学生主动参与，社会各界协同，教育效果明显，深受与会者的欢迎。活动结束后，大会集中交流。区宣传部副部长、区精神文明办主任邵惠娟主持了会议。她说，今天我区召开推进“两纲”现场会意义重大，是促进全区尤其是教育系统落实荣辱观的重要抓手。随后，镇教管办、景秀高中、社区**分别作专题性经验介绍，他们立足本单位实际，充分发挥工作职能，为加强青少年的思想道德建设作出了积极贡献。其次是区委宣传部、市教委德育处、教育局和四团镇的领导作了讲话。四团镇镇长许国田从建立社区文化活动中心、形成社区联动机制、创设社区大德育氛围、在教师考核中进一步凸显德育比重等方面介绍了“德育为先、教育为重，促内涵发展，办人民满意的学校”的镇域管理理念与做法；区教育局褚继平副局长从明确一个目标、树立两个理念、做到三个结合、把握四个度等方面，对教育系统推进“两纲”的工作作了回顾和布置；市教委德育处金红老师充分肯定了奉贤在落实“两纲”中所做的工作，特别是奉贤依托社区，加强与家庭的沟通所取得的成效，给全市提供了宝贵的经验和启示。区委**、宣传部部长姚海在高度赞扬教育系统前期在推进两纲中所作的努力和取得的成效的同时，向与会者提出了三点具体要求：1、未成年人思想道德教育要旗帜鲜明地在青少年中开展荣辱观教育；2、未成年人思想道德教育要抓住社会热点提高教育实效；3、未成年人思想道德教育要坚持求真务实抓学校社区联动教育。 （奉贤区教师进修学院）自信赋予生活勇气 习惯孕育生命活力——惠敏学校生命教育现场研讨活动纪实2006年6月6日上午，惠敏学校人头攒动，彩旗飘扬。奉贤区“自信赋予生活勇气，习惯孕育生命活力”生命教育试点校现场研讨活动在这里举行。参加本次研讨活动的有区教育局领导、区教师进修学院德育专家、区生命教育试点校负责人、区德育骨干教师培养工程后备人选、区心理辅导中心组与实验校成员等。研讨议程共由三个大块组成：第一大块是学生技能展示，学校共向来宾展示了13个项目的校园生活情景，有轮滑、自行车、康复训练、烹饪、剪纸、钩编、穿珠、茶艺等，还让普校老师欣赏了优秀的学生作品和特色的学校活动资料。第二大块是四堂课的教学观摩，学校从学生生活出发，自编教材，自制教具，培养学生生活自理能力，养成良好生活习惯，提高生命质量的课堂教学得到了与会领导和老师的一致好评。第三大块是研讨活动，由区教师进修学院德研室主任高永平主持。首先由惠敏学校校长鞠雪华介绍本校开展生命教育的一些研究和做法。然后是专家点评：教育局领导**高度评价了惠敏学校的生命教育开展情况，特别是对学校先进的办学理念，教师扎实的工作作风，学科有机渗透生命教育这些方面表示赞赏；高永平主任充分肯定了惠敏学校在积极探索生命教育过程中，所进行的两大建设（教师队伍建设、校园文化建设）以及构建的三大有效体系（即课程体系、活动体系和保障体系）。生命对每个人只有一次，正如校长鞠雪华所讲的那样，作为特殊学校，我们的学生有一定的特殊性，但是，我们仍然要关注他们的存在，引导他们正确认识自我；关注他们的价值，引导他们正确评价自我；关注他们的成长，引导他们逐渐完善自我。今后我们将继续探索特殊学校生命教育的模式和方法，为学生走上社会成为自立获半自立于社会的人，减轻社会和家庭的负担，作出我们的贡献。（惠敏学校 顾林妹）你体验过“怀蛋”吗？只知道妈妈怀胎十月，却不知道妈妈怀胎十月的感受如何。今年的“母亲节”，江海一小的一年级小朋友有机会体验了一回“怀蛋”，学做了一周爸爸和妈妈——开始时，有的孩子刚小心翼翼把蛋“怀”到学校，“小鸡就流产了”；有的孩子课间休息忘了自己“怀着蛋”，一不小心“小鸡就身亡了”；也有的孩子晚上睡觉只顾着自己，却把“小鸡”给挤到床底下，压“死”了------后来，随着“流产”事故的频频发生，当孩子们一分一秒体验着“怀蛋”的快乐和艰辛时，他们学会了如何去保护第二个蛋、第三个蛋，也真正体验到了做父母的不容易。在随后举行的一年级学生家长开放日上，孩子们在晨会课上畅所欲言：“做一回爸爸真的很辛苦，我要处处爱护他，关心他”；“我要保管好我的鸡蛋，我不能让鸡蛋破碎，碎掉了，我的宝宝就没有了”；“我只成功做了四天的生鸡蛋爸爸，妈妈怀我十个月，养我真不容易啊！”------稚嫩的语言中体现着真实的“怀蛋”情怀，引得听课的家长们留下激动的泪水。相信在老师、家长的引导下，孩子们必将懂得如何用实际行动去学会感恩。在“母亲节”来临之前，江海第一小学组织一年级全体学生开展了“温馨五月情——‘母亲节’感恩教育活动”，结合一年级语文、美术、探究、思品等课程，通过“学做康乃馨”、“说说妈妈的眼睛”、“画画我的家人”“体验‘怀蛋’情怀”等活动形式，融感恩教育于学习中、生活中，使学生在亲身体验中感受做父母的艰辛，学会体贴父母，学会孝顺父母。学校教师博客群也特意开辟了“爱墙志铭---母亲节为天下所有的母亲祝福”专栏。通过“母亲节祝福语”专栏：爱墙，让您对母亲说出您的心里话，送上您对母亲最深情的祝福。博客，写一篇感谢母亲的博文、做一道母亲喜欢吃的菜、泡一杯母亲经常喝的茶等活动。产生了较好的社会效应。众多网友们参与了此项活动。今年的“母亲节”已经虽然过去了，但感恩的情怀已在江海第一小学的师生心中扎根盛开。（江海第一小学 陈 叶）千名家长推荐家庭教育优秀指导者为了弘扬我校班主任在家庭教育指导中的敬业精神，激励他们进一步做好家庭教育指导工作，根据市、区文件精神，学校积极发动全体学生家长参与由上海市中小学幼儿教师奖励基金会、家庭教育研究会、教育报刊总社联合举办的“师爱在家庭中闪光”评选班主任中的优秀家庭教育指导者活动，促进学校教育与家庭教育有效结合，推动家庭教育指导工作的开展。在家长推荐的基础上，学校推选一年级班主任吴晓华老师为优秀家庭教育指导者，参加区级评选。有的家长在推荐信中这样写道：“通过与吴老师一年的接触，她对工作的热情、认真，她对学生的关心、疼爱，她敬业的精神都无时无刻深深打动着我，我也从中受益匪浅，让我放心地把孩子交托给她。”有的家长写道：“在我工作、生活的周围，有许多光彩鲜亮的人物，但让我钦佩和感动的却不是很多，但吴老师是一个。我推荐她为优秀家庭教育指导者。”发动家长参与推荐活动，挖掘我校班主任在家庭教育指导工作中的闪光点这一举措，必将激励班主任进一步做好家庭教育指导工作，家校携手，共同肩负育人的神圣使命。 （南桥小学 汪莲华）人人争当小太阳 ——学会感恩本学期，学校开展了“甜甜蜜蜜送祝福”**民俗节日教育活动。我们二（1）班结合这一主题活动，开展了“学会感恩”的系列活动，同学们踊跃参与，积极投入，人人争当给家人送温暖的小太阳，收到了良好的效果，同时也得到了家长的好评。我利用每天的晨会课，先向学生介绍一些名人是如何孝敬长辈的，如****、**元帅的故事等，让学生明白尊敬长辈是我们中华民族的优良传统；然后让学生回忆并交流从小到大父母照料自己的感人事例；再连续利用一周的晨会时间，指导学生每天必须做到：起床问一声早，接送道一声谢，临别说声再见，睡前问一声安。最后，在“三、八”妇女节和母亲节来临之际，指导学生把尊敬长辈落实在实际行动上：做一张贺卡，每天放学回家给父母换一下拖鞋，沏一杯热茶，捶一捶背，洗一次脚。为了让学生把学会感恩真正落实在行动上，我要求家长在家校联系本上如实回答：今天，你的孩子回家做了什么？第二天根据家长反馈，及时给予学生奖励，结合“雏鹰争章”栏，授予一颗五角星，最后根据获得的五角星奖励一枚“爱心”章。通过一系列的感恩教育活动，学生懂得了如何在日常生活中关心体贴父母，尊敬长辈，养成良好的礼仪习惯，从小学会感恩。在一次家长会上，许多家长激动地表达了他们当时的感受，对学校开展的这一活动大加赞赏。（南桥小学 顾琳玲）践行“**” 争做文明队员“你拍一，我拍一，**要明晰；你拍二，我拍二，**要牢记……”。近期，在南桥小学五（2）中队的教室里，时时都能听到琅琅上口的童谣声。自****提出了“**”社会主义荣辱观以来，学校组织开展了“彰显荣辱观 争做文明人”系列活动。活动中，我们利用主题队会让队员学习“**”内容。在了解、熟知内容的基础上，人人参与童谣创编，并且将创编的特色童谣装订成册，在队员中广泛传唱。又组织队员们开展了漫画设计活动，大家从独特的视角，用简单的线条、幽默的语言，把在生活中发现的“真、善、美”和“假、恶、丑”现象生动地表现出来，真实地反映了队员们对“**”的理解和看法。通过编童谣、唱童谣的形式开展“**”荣辱观教育活动，引导队员从现在做起、从身边做起，知荣辱，讲文明，培养良好的道德品质。 （南桥小学 何蓉）培养好习惯 收获好人生美国哲学家罗素说：“人生幸福在于良好习惯的养成。”培养好习惯要根据小学生身心发展的规律和特点，按照“贴近生活、目标具体”的原则。我们中队根据学校的要求，选择少先队的“十个道德好习惯”作为好习惯教育的重要内容，收到了显著的效果。如本学期我们中队开展了“每日为父母做件事”好习惯养成教育活动。在“我和父母说说话”的主题队会上，我们邀请家长共同参与，让父母说说他们的心声，再让队员们谈谈父母关心、爱护自己的事例，许多队员的心灵受到了震动，深深感到父母的爱是最无私的。母亲节时，队员们自动发起了“送给母亲的礼物”活动。在母亲节这一天，队员们有的送给母亲一个甜甜的吻，有的为母亲做一道菜，有的送上自制的贺卡，有的则为母亲洗一次脚，等等。又如在“用过的东西放回原处”好习惯教育中，队员们结合小博士工程进行了“超市购物不文明现象的调查”的小课题探究活动，并在中队里开展了好习惯论坛活动，让队员们提出合理建议。队员们不仅养成了自己去超市购物讲文明的习惯，还教育爸爸、妈妈以及身边的人养成好习惯，做一个文明的顾客。“十个道德好习惯”教育活动，使我们五（2）中队的队风、队貌焕然一新，老师也和队员们一起成长，一起收获着好习惯带给我们的人生幸福。 （南桥小学 何蓉）中队论坛活动好在学校开展的“礼仪、诚信、责任感”、“安全伴我行”、“十个道德好习惯”、“**”等主题教育活动中，我们五（3）中队的全体队员积极参与，开设中队论坛，活动成效好。开学初，我们46位队员响应学校发出的号召，充分做好每次论坛的准备工作。按队员的学号，选择适合自己的论坛主题，利用每次的论坛时间，从身边的小事谈起，从自身谈起，谈得实实在在，每位队员有则改之，无则加勉。如今，我们的论坛记录本不但越记越细，而且队员们也越说越有话说。个别平时不爱言语的队员，在论坛活动中也说得头头是道；平时不大遵守纪律的队员，通过论坛活动，他们的自身行为正逐步向良好的趋势发展……整个队风队貌也蒸蒸日上。中队论坛活动不仅丰富了晨会内容，还让队员们从他人身上汲取长处；既提升了队员自身的素质，又增强了中队凝聚力，真是一举多得。（南桥小学 朱建芳）“**”牢记心 争做文明好少年为了切实加强未成年人的思想道德建设，学校德育处要求各班结合****关于“**”的讲话内容，召开主题班会。5月10日第七节课，我班召开了“**牢记心争做文明好少年”主题班会。会前，我利用晨会、板报向学生宣传了“**”的内容，让学生观察、反思在日常生活中、在个人和同学中，哪些做法是对的、光荣的，应该提倡的；哪些做法是错误的、可耻的，应该摒弃的，以作业形式布置给学生。由于准备充分，内容具体，班会上同学们各抒己见，结合“**”的内容，纷纷找出了社会、家庭、校园中的光荣与可耻的事例，并通过学习和联系自己生活实际中的小事，对照自己的言行，进行了辨析，班会气氛十分热烈。这次班会使学生明辨了是非、区分了美丑，是一次实实在在的思想教育的成功班会。同学们表示要从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，坚持“八荣”，摒弃“八耻”，约束自己的言行，做一个文明的好少年。（南桥小学 石凤娟）培养集体荣誉感集体荣誉感有利于增强班集体的凝聚力和向心力，有利于各项工作的开展。为了达到培养学生集体荣誉感的目的，我将平时的每一项班级工作都与小组形式的集体竞赛挂钩。每一天的班级活动，从作业的收交到卫生的打扫，从小型体育运动会到各种各样的活动，我都要求按竞赛小组的表现评分，每天的评比重点就放在比进步上。以“维护集体为荣，损害集体为耻”，结合学校星级示范班的评比，鼓励学生做星级学生，通过学生、老师的自评与互评，两周一次公布于班级“雏鹰争章栏”。自从建立了班级网站以后，推出“大家的榜样”栏，更受同学欢迎，大家以上榜为荣，也方便了家长了解自己孩子在班级中的表现，进一步协助老师管理、教育孩子，增强集体主义荣誉感。(南桥小学 李群华)献给妈妈的爱世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲，母爱是一种巨大的火焰。我结合学校开展的“我给亲人送祝福”活动，在班内开展了“我心中的好妈妈”、“妈妈给了我很多很多”、“我为妈妈画张相”、“送给妈妈的礼物”等系列活动，引导孩子们用实际行动来回报自己亲爱的妈妈。在班会课上，我们开展了“我心中的好妈妈”、“妈妈给了我很多很多”等交流活动。同学们踊跃发言，谈到了妈妈对自己真挚的爱，平日里无微不至地照顾自己，有的同学说到一些感人的事例时，热泪盈眶。在“我为妈妈画张相”的画展活动中，同学们怀着对母亲的爱，给自己的妈妈画相。在孩子的眼中，妈妈是多么的平凡而又伟大，妈妈又是多么的美丽而神圣。在“三八”妇女节来临之际，我要求孩子们对妈妈说一句感谢或祝福的话。孩子们用自己的甜甜的感谢或祝福的话语，给妈妈带去了节日里最好的礼物。有的家长感慨地说：“孩子能在节日里想到我，是多么的幸福!”转眼，母亲节又到了，我指导孩子们运用课堂上学的本领——剪纸或折纸等，亲手制作手工作品送给亲爱的妈妈，让妈妈感到快乐！一系列的活动，孩子们体会到，妈妈为我们的成长付出了很多很多，作为子女，要牢记妈妈的养育之恩，为妈妈献上真诚的祝福，更重要的是要以优异的成绩回报妈妈。 (南桥小学 赵燕)争创星级示范班学校重视学生行规的养成教育，开展星级示范班评比活动。我将学校开展的星级示范班评比和班级的日常工作有机结合起来，根据班级的实际情况，充实了学校评比的十项要求，从身边细微的小事入手，使之具体化，更便于学生相互监督，达到了形成良好班风的目的。充分发挥大、中队干部的作用，让他们每人分管一个评比项目，做个有心人，发现问题，自行解决，如有棘手的事情，师生一起协商处理。这样，逐步培养了小干部的工作能力，使他们逐渐成为老师的好助手。利用每周五的晨会课，做好行规教育专题小结，坚持正面教育，要求学生每周能看到自己进步的表现。在互动式的教育中，学生的集体荣誉感增强了，班级管理也越来越得心应手，良好的习惯已成为每一个学生的自觉行为，班级多次被学校评为三星级示范班。（南桥小学 洪晓红）安全出行我行动——弘文学校狠抓学生交通安全教育纪实由于地处新兴小区，周围正在建设，对于弘文学校的周边环境治理存在很大的困难。学生大部分来自城乡结合部，租车到校学生占据多数。刚开学时，校门口的停车秩序混乱，学校接到了限期整改的通知。面对困难，政教处召开了校门口专项治理工作会议，工作落实到值日老师、保安；利用媒体加强学生的教育指导；在校门口设置“非停车区域”，抓拍违规车辆、人员。经过一段时间的整治后，我校成为“地区校门口环境整治先进”。为使这一良好现象保持下去，校教工团支部和学生团支部联手，开展“安全出行我指导”活动，由团员指导低年级学生过十字路口，在广播中宣传交通安全、行路安全的要点，把服务意识纳入行动，真正践行团支部下达的“知荣辱，明礼仪，见行动”倡议。政教处还于6月6日下午举行“租车到校”学生家长会议。区**大队南桥支队大队长戴沪港、副大队长胡晓华和学校安全负责人出席会议。戴队长、胡队长介绍了学校周边交通安全问题，列举了惨痛真实的学生交通安全事故，尤其指出要加强家校联合，以确保学生的出行万无一失。他要求家长配合，以身作则做文明行路人，同时杜绝租用非法营运车（**），切实给自己的孩子安全保障。家长们通过会议意识到了问题的严重性，纷纷表示要尽力为自己的孩子创造良好的学习条件，保证孩子的出行安全。 20210311