学生座位排列方式

乐回复 2024-05-23 16:19:58
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学生座位排列14小组导入以不同方式对座位进新排列,会极大改善课堂沉默固有的气氛有利于教师角色的转换,这将形成和谐有效的课堂。传统模式中,教师是课堂的主导者,高高站在讲台上,控制课堂和教学,但这已经过时了。**中小学课堂中的座位安排在很长时间都比较单一,多是矩形式——教师站在讲桌上,学生在下面坐的方方正正的。可取之处:可以强化学生的纪律意识,并集中注意于课堂;对于教师而言,便于班级纪律的管理。但是现代教学强调以学生为中心,发挥学生的自主性,在一定程度上这种座位安排方式已经过时了,并且弊端也日益突出。教师高高在上站在讲台上,不利于和谐课堂的形成。其次,它限制了亲密同学关系的构成。而且这种座位排列方式不利于学生交际能力的发展,课堂突出教师的主导地位,学生只能处于被动的地位。目录一、基于不同师生关系的座位排列二、各种不同的座位排列及优缺点三、决定不同模式中座位排列和师生角色的因素四、师生在传统教学模式和新教学模式中的角色五、如何好排座位一、基于不同师生关系的座位排列如今,教师的角色应该是全方位的。首先,教师是学生学习积极性的督促者。其次,教师是教学情境的创造者。教师应当为培养学生的交际能力创造适宜的课堂情境。教师也是综合评价机制的建议者和课堂过程的组织者。二、各种不同的座位排列及优缺 20210311
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